幼儿园制造手艺书包教案一、课程布景幼儿园是一个培育幼儿爱好和着手才能的重要场所。手艺制造是幼儿园中常见的活动之一，它可以培育幼儿的创造力、想象力和着手才能。制造手艺书包是一项风趣且有用的手艺活动，可以培育幼儿的着手才能和增强他们对物品的爱惜之心。二、教育方针培育幼儿的自理才能和保护物品的认识。三、教育预备模板或手绘的书包图画。四、教育进程第一步：引进活动（5分钟）教师向幼儿介绍今日的手艺活动内容：制造自己的手艺书包。引导幼儿答复问题：“你们有自己的书包吗？咱们今日将用彩色纸制造一个心爱的书包，你们想要什么样的书包呢？”让幼儿展现对书包的主意和希望，激起他们的爱好。第二步：制造前的预备作业（10分钟）教师向幼儿展现书包的模板或手绘的书包图画，并解说制造过程。教师可演示怎么取舍纸张、折纸等，以及怎么样去运用胶水粘合。鼓舞幼儿着手操作，供给必要的辅导和协助。第三步：制造书包（30分钟）幼儿依照模板取舍出书包的形状，可以正常的运用不同色彩的纸张，添加书包的多样性。幼儿将彩色纸半数，只在一侧涂改胶水，然后将两边黏合起来，构成书包的主体部分。幼儿可以正常的运用彩色纸取舍出其他装修物品，如花朵、小动物等，并黏贴在书包上，添加书包的漂亮度。第四步：共享和展现（10分钟）让每个幼儿展现自己制造的手艺书包，并向其他同学共享自己的构思和主意。教师能引导幼儿议论自己的书包色彩、装修和规划，鼓舞他们沟通和共享。第五步：清洁与总结（5分钟）教师引导幼儿将作业区域整理规整，并协助幼儿拾掇东西和资料。教师总结今日的活动，着重幼儿在制造书包的进程中体验到的趣味和成就感，并鼓舞幼儿爱惜自己制造的书包。五、教育反思经过这一个手艺制造活动，幼儿发挥了自己的创造力和想象力，在制造书包的进程中训练了着手才能和手眼和谐才能。一起，幼儿经过共享和展现，学会了赏识别人的著作，增强了合作和沟通的才能。这个活动不只培育了幼儿的技术，还培育了他们的自理才能和爱惜物品的认识。在往后的教育中，可以终究靠相似的手艺制造活动，持续培育幼儿的创造力和着手才能。
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